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부모의 피양육경험과 아동학대 인식간의 관계연구. 계명대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 아동학대의 최근 실태와 현황
2. 아동학대예방 및 재발방지를 위한 구체적인 대책
1) 아동학대 예방 부모교육
2)
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아동학대 가족
1) 아동학대의 정의 및 유형
2) 아동학대 현황
3) 아동학대 유발요인
4) 아동학대 후유증
5) 아동학대예방
3. 장애아 가족
1) 장애아 부모의 심리
2) 장애아 부모의 바람직한 태도
3) 장애아 부모를 위한 교육내용
4) 장애아
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아동학대예방을 위한 부모교육 프로그램
첫째, 아동을 다루는 새로운 방법들을 가르쳐 주는 것으로 아동에게 신체적 학대 없이 훈육하는 학습, 우울을 다루는 학습, 감정표현의 방법, 스트레스 대처방법, 충동적 행동과 분노의 효과적 취급,
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아동의 연령은 학령기에 해당하는 만 7～12세가 전체의 49.7%를 차지하여, 학대 피해아동들 중 과반수가 초등학교에 다니는 아동들로 나타난다. 학령기 아동의 학대발생률이 가장 높으므로, 초등학교 자녀를 둔 부모대상의 아동학대예방교육과
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아동학대방지의 올바른 교육
8
아동학대 가해자의 처벌 강화
4
학대신고를 위한 전문기관의 설립,운영
2
학대 예방 및 방지를 위한 프로그램 실시
1
( 1319 )의 적극적 홍보
3
피해아동이 머물 수 있는 장소 마련
1
아동학대 가해자인 부모들을 위
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아동학대사례를 구분하는 것이 필요할 것이다. 학대정도가 심각한 것으로 판단될 때는 학대부모를 형사절차에 따라 처벌해야 한다. 그러나 그렇지 않은 경우는 아동학대예방센터가 전담하여 각종 교육 및 치료과정을 통하여 올바른 부모교
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교육현장에서 체벌이 널리 수용되고 있으며, 더욱이 이혼율의 증가와 가족해체로 인해 아동학대와 방임은 사회문제로 대두되고 있다. 그럼에도 불구하고 우리나라의 정부와 민간단체가 아동학대를 예방하고 치료하며 법적인 보호체계를 적
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학대 받는 아동보호를 위한 시설이 부족하며 셋째, 시설과 인력측면에서 미흡하다. 넷째, 학대 발생 원인이 주로 자녀양육에 대한 정보부족에 따른 부적절한 양육태도에 기인하고 있음을 감안할 때 아동학대예방을 위한 부모교육 실시 등 적
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방송에서 아동학대예방에 관한 홍보물을 만드는 정보제공 사업을 벌이고 그리고 초중고 교육과정에 폭력예방과 관련된 과목을 가르치고 그리고 아동의 부모를 대상으로 아동학대의 예방과 발견된 아동학대의 신고에 대한 교육을 실시하여
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부모교육, 스트레스 관리훈련, 아동행동 조절훈련 등이 있다. 앞으로는 학대가족에 대한 집중적 가족보존 서비스(IFBS : Intesice family Preservation Servies)등의 도입도 고려할 필요가 있다.
② 상담
아동학대를 예방하고 재발을 방지하기 위해 학대
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